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[闵行]教科实验:致学弟学妹的一封信-BC优秀毕业生分享

时间:2019/11/13 11:16:52

来源:上海教科实验中学(协和教育)        选稿:东方网教育频道 陈乐 刘俏

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分享人:朱雨轩同学

2017届BC国际课程优秀毕业生

现就读于多伦多大学罗德曼商学院

担任多伦多大学UniversityCollege学生会主席

学弟学妹们,

你们好!我是教科2017届的毕业生Steven,现担任多伦多大学University College学生会主席,就读于罗德曼商学院。虽然时隔两年,但是在教科发生的点点滴滴仍历历在目。校领导的鼓励、老师的教诲、同学的帮助我至今仍记忆犹新。记得刚来到教科时,我还是一个内向的男生,害怕与别人打交道。但是,教科家一般的氛围给予了我勇气,让我找到了自己的声音、创建了自己的社团。在学习知识、参与活动的过程中,我变成了一个自信、外向的人。从一个需要帮助的人,变成了一个主动去帮助别人的人。作为校友,我愿意与你们分享一些自己学习生活方面的经验。

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大学繁忙的学业与沉重的压力常常让我感到时间不够用,好在我保留了高中时期每天规划时间的好习惯,使我在广交朋友并参与各类课余活动的同时,也能保证我的成绩足够让自己留在Dean’sList上。在高中时期,我每天睡觉前都会在一本本子上把明天要做的所有事情罗列一遍,然后按照重要的等级给它们一一做好标记,最重要的事情会被我安排在学习效率最高的时段,不太重要的我会利用碎片时间完成。因此,我的时间使用效率比较高,在学习之余还可以搞一些社团活动。此外,无论是高中还是大学,我都是老师办公室的常客。一遇到不懂的问题,我就会去老师的办公室问个明白,这样一来,我不仅对知识点有了更深入的了解,还与老师们建立了不错的关系。我鼓励同学们也多去老师的办公室与他们交流。

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除了以上这些,找对学习方法也至关重要。记得在10年级的人生规划课上,老师告诉我们不同的学生适合不同的学习方法,并给我们每个人都做了一套叫Multiple Intelligence的测试题,以找出最适合我们的学习方法。经过测试,我得知我适合图形记忆,因此,老师建议我在每堂课过后,把所学的知识点总结成表格、树状图等形式,以方便记忆。此后,我按照老师的建议,使用图形记忆去学习,这大大提高了我的学习效率。我将每堂课后用图表总结知识点的好习惯带到了大学,这样做使我牢牢地记住了每一堂课的知识点,获得了不错的分数。教科帮助我找到了最适合自己的学习方法,让我终身受益。

除了用正确的方法努力学习之外,我们也要注重课余活动。在来到教科以前,我就定下了人生目标,将来要学习商科,成为一名成功的企业家。被世界顶级的商学院录取需要丰富的社团活动。我在11年级创立了Tracker Project,旨在帮助社会上一切需要帮助的人群,尤其是脑瘫儿童。在我担任社长期间,我们团队在公益事业上一共投入了了超过1000个小时的时间。只要条件允许,我们会利用周末时间给脑瘫儿童上课、给敬老院的孤寡老人打扫卫生、与孤儿院的孩子们一起玩耍。在两年内,我们一共为脑瘫孩子们筹得了将近7000元的善款,并号召全校师生向甘肃迭部的贫困学生捐赠了超过150件衣物与无数文具。除此之外,我还带领着我的另一个社团——Innovation Club锲而不舍地为脑瘫孩子们研发一款适合他们的专用键盘。为了能让他们像正常孩子一样打字,我们先后一共为他们研制了4台模型,并将其中的两台捐赠给了一家脑瘫患儿康复疗养院。我还创立了膳食委员会,通过加强沟通,成功地让学生与食堂取得了相互的理解。在进入多伦多大学后,凭借着在教科丰富的社会活动经验,我当选为University College(多伦多大学最古老的College)的学生会主席。

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在高中时期,凭借着正确的学习方法和丰富的社会活动经验,我被评选为教科2017届的Valedictorian并被梦校多伦多大学罗特曼商学院录取。希望我以上的分享能对你们有帮助。最后,祝每一名教科学子都能拿到自己最心仪大学的Offer!

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学校很高兴收到来自毕业生的分享,在剖出这封信截图的时候就意外收到了很多学弟学妹家长们的关注,他们希望收到学长的分享,本文在经得朱雨轩同学本人的应允下发布,在此也感谢他来自大洋彼岸的一片心意!