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[徐汇]徐教院附中:学“四史”明担当 勇实践迎暑假-2019学年第二学期休业式

时间:2020/7/8 18:04:56

来源:徐汇区教育学院附属实验中学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

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白驹过隙,时光如梭,2019学年第二学期在扎实做好常态化疫情防控,优质推进线上线下教育教学工作,促进学生健康快乐成长的过程中接近尾声。2020年7月6日8点,徐汇区教育学院附属实验中学2019学年第二学期休业仪式在多功能厅拉开帷幕。

休业式分为“期末表彰仪式”、“‘四史’教育”、“暑期活动解读”、“暑期防疫及安全要求”以及“项目化学习讲座”五个板块。

一、期末表彰仪式

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首先,学生工作部姚雨言老师对本学期各类评比进行了总结表彰,如班级小标兵、学习小达人、优秀学生干部等,班级优良风貌的树立,离不开小标兵们的榜样作用。在众志成城,共同抗击新冠疫情的背景下,无论是自觉做好个人防护还是优质完成线上线下的学习任务,自主自律尤为重要。小标兵、小达人、小干部们都是践行附中“道德自律、学习自主、健体自觉、交往自如”要求的优秀代表。

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当颁奖音乐响起,各班班长作为班级代表站上台前,由燕黎校长为获奖同学颁奖,同学们倍感光荣。正因为有这样一群优秀的同学,他们积极努力,热心为班级同学服务,在自己的位置上默默奉献,成为附中华郎棋牌中一道亮丽的风景线。

二、“四史”教育

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明史鉴今

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使命担当

随后为深化“四史”学习教育,落实立德树人任务,来自八(4)班的吴悠同学作为团员代表向全体同学讲述共青团的历史。

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吴悠同学激情演讲,准备了丰富的图文资料,从共青团的诞生讲到现在抗击疫情的过程中涌现出了许多优秀的甘于奉献的青年,不同的时代,不同的历史任务,而相同的是队员、团员、党员都在尽己所能为国家燃烧青春。

通过学习共青团历史,附中的少年队员、共青团员们,更深的体会到和平幸福的生活来之不易,应不忘前人的流血牺牲,要更加努力学习,将来为祖国建设贡献自己的力量。

三、暑期活动解读

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休业式第三个板块,由学生工作部姚卿老师为同学们介绍和讲解暑假活动的具体要求,暑期活动有“三汇”,即“汇实践”、“汇运动”、“汇劳动”。

姚老师建议同学们积极参与“学'四史'、担使命”活动,即每天开展10分钟红色故事阅读活动,感受人民至上的崇高理念,同时通过采访科技工作者,感受榜样力量。积极参与职业体验活动,向父母家人了解所在职业的工作内容和必备品格,体会各项工作中平凡而又不平凡的坚守与不易。

在防疫的同时,需要做好强身健体的体育锻炼,利用在家的时间,为自己的家和家人们,做一些力所能及的家务,积极践行垃圾分类。

同时,为落实防疫工作,学生需提醒家长积极上报“汇治理”个人健康情况,同时利用网络学习资源,积极参与线上活动,例如“暑期红色电影月”、“我为祖国点赞征文”等。

暑期是调整学习、生活状态的好时机,姚老师希望同学们能够合理安排好暑期生活,在暑期中传承红色基因,厚植家国情怀,提升社会责任感、创新精神和实践能力,过一个“安全、健康、有益、快乐”的暑期。

四、暑期防疫及安全要求

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安全是暑期工作的重中之重,未保王海龙老师为全校同学作了安全教育,提出了“六要”,“五不要”。

王老师详细介绍了火灾的引发原因和逃生知识,强调了学生独处在家一定要注意安全。王老师还就文明上网、绿色上网、注意网络安全作了具体要求,提醒学生注意做好自我防范。

同时,为加强疫情防控,王老师提醒学生与家长不去疫情高危地区或者国家,在公众场合注意个人防疫防护,如必须离沪的要事先报班主任,并保证在返校及开学前完成14天隔离。

五、项目化学习讲座

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休业式的最后一个板块为“项目化学习讲座”,由科学金喆老师向全体同学介绍“何为项目化学习?如何开展项目化学习课题?项目化学习课题有哪些要素?”

通过“进馆有益”上海市中学生优秀微论文征集活动学习平台,采用“微课题”的形式帮助学生构建项目化学习思路,“微课题”是引导中学生解决微观的具体问题而设立的课题,以场馆资源为任务驱动,开展有针对性地实践研究。

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金老师鼓励学生通过“钱学森图书馆”、“上海昆虫博物馆”等学习平台,确立课题方向,梳理课题思路,完成“微课题”。

最后,祝愿同学们能拥有一个安全、愉快、充实的暑假,让知识更丰富、本领更强大、视野更开阔!