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[闵行]康城实验学校:分析学情 精准施策 强化规范 打牢基础-2020学年第一学期中学各年级期中教育教学研讨会

时间:2020/12/4 16:55:31

来源:上海师范大学康城实验学校        选稿:东方网教育频道 陈乐 刘俏

时光飞逝,2020学年第一学期转瞬已过一半。为总结开学至今中学各年级组整体教育教学情况,进一步规范学生行为,优化课堂教学,提升教育教学效益,近日,上海师范大学康城实验学校各年级组长先后组织召开了以“分析学情·精准施策·强化规范·打牢基础”为主题的年级组全体教师期中教育教学研讨会。

六年级组

2020年11月19日下午,六年级组召开了期中教育教学研讨会。

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整个会议遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的思路进行。首先,六年级各班班主任从班级概况、经验方法、问题困惑、应对措施等方面对班级整体建设发展情况进行了分享交流。各任课教师纷纷结合自身教学情况及期中叨叨棋牌评测成绩数据对任教班级存在的问题进行了梳理,并提出了后续改进措施。接着,年级组长沈利波老师从年级管理概况、存在问题、解决方法等方面对年级工作进行了反馈。

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分管行政领导曾丽老师从年级组管理和教育教学两个角度出发,一方面提醒年级组要注重安全教育、关注细节、做好规范;另一方面希望任课教师要调控好课堂,想方设法调动学生积极性,种好自己的教学责任田。

最后,谌海兰副校长对年级组的工作和年级组全体教师的辛勤付出给予了肯定和感谢,并要求大家提升课堂教学效益,积极发挥备课组作用,提高教学的针对性和实效性。

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七年级组

2020年11月19日下午,七年级组召开了期中教育教学研讨会。

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年级组长戴彧老师用“有序、团结、敬业”三个关键词概括了本学期开学以来七年级组工作情况,并从加强学生仪容仪表规范及课间文明休息这两个方面对以后的工作提出了进一步的期望。

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接下来,各班主任及学科教师对学情、行规、学规及班级管理等方面进行了交流。在班级管理方面,班主任王佳怡老师提出对学生心理状况要加强关注与引导,班主任胡兰兰老师分享了“一日一总结”的行规、学规管理办法,班主任万芳老师实行的小组PK制度颇具成效。在学科学习方面,语文学科严平老师提出了针对不同层次学生采用不同方法的提优补弱策略,数学学科张春英老师强调与家长的合力能起到事半功倍的效果,英语学科崔学政老师探讨了学生行为规范对学生学习状态的影响。地理学科朱占霞老师与历史学科耿雅琴老师则纵观整个年级,整体概括了学科学习情况。

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最后,分管行政领导柯祥发副校长肯定了七年级组教师们的工作,并期望教师们能稳中求进,继续重视家校合力,重视安全教育、学生行规和各项基础教育,同时做好班级文化、年级文化的建设。

八年级组

2020年11月19日下午,八年级组召开了期中教育教学研讨会。

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本次研讨会聚焦学科课堂教学品质、聚焦学生行规培养、聚焦家校合力,积极展开研讨。首先,班主任从学生行规、学习方法、课堂状态等不同纬度分析了班级状况。接着,各学科老师针对教学情况以及期中叨叨棋牌评测所暴露出的相关问题及取得的成绩展开评述,并就解决思路、后期规划进行了具体分析和阐述。

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年级组长傅鹏伟老师就整个年级的情况进行了总结。最后,谌海兰副校长对学科发展以及八年级未来的展望做了具体指导。她强调学科老师不仅要提升课堂教学的效率和质量,还应发动家长的力量,形成家校合力;学科教师之间应相互配合,与班主任之间做好沟通协调,更有效地调控课堂,提升教学质量;年级组要进一步规范学生日常行规,注重培养学生良好的行为习惯和学习方式,为年级未来的发展,打下扎实的基础。

九年级组

2020年11月20日下午,九年级组召开了期中教育教学研讨会。

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研讨会根据前半学期的分层教学和期中测试情况,聚焦不同班级学生的学习状况、聚焦优良学生的培养,就出现的问题和困惑进行了交流,并提出了相应的改进措施。如:1班、2班学生人数多,要进一步优化分层教学的结构;3班、4班学生活泼好动,要通过班规班级公约来引导学生发展;5班、6班学生紧迫感不强,要通过小组竞争和拔尖同学产生鲶鱼效应,激发内在动力。随后,备课组长结合学科特点详细分析了目前学生学习中存在的问题和教学改进方法。

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接着,年级组长肖军国老师对从分层到期中叨叨棋牌评测这段期间各班学习成绩的动态数据进行了梳理和分析,对各学科的质量报告进行了细致解读,并对接下来的年级组工作提出了新的设想。最后,谌海兰副校长对九年级各教师的工作进行肯定,希望所有教师能保持斗志、直面现状、满怀自信,在下阶段的毕业班教学中落实改进措施,优化分层教学。根据新中考要求合理安排教学进度,为“一模”叨叨棋牌评测做好准备。同时相关教师需关注并认真做好九年级后续的中考报名及系列叨叨棋牌评测的考务工作。

中学各年级的期中教育教学研讨会已成为学校每学期年级组管理中的一项常规工作。各年级团队的教师们通过研讨会畅谈教育教学中的经验与困惑,互相交流、智慧碰撞。在年级组长的带领下,老师们凝心聚力、拧成一股绳,为年级组的发展、为学生的成长共同奋进!